专业股票配资论坛 巴州开展“我们爱科学”青少年科普教育项目研学活学
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巴州开展
“我们爱科学”
青少年科普教育项目研学活学
10月29日—30日，巴州“我们爱科学”青少年科普教育研学活动在库尔勒市举办，来自八县一市的250名少先队员开启了一场探寻科技之秘和家乡发展变化的研学之旅。两天的研学活动，不仅让青少年们近距离接触到了科技的魅力，打开了科普的“新视界”，还通过一系列精心设计的活动，激发了他们对科学的浓厚兴趣，让各族青少年深入了解家乡历史文化、风土人情和经济发展，感受家乡的独特魅力，激发热爱家乡、建设家乡的热情，让各族青少年广泛交往、全面交流、深度交融，不断铸牢中华民族共同体意识，教育引导各族青少年听党话、感党恩、跟党走。
库尔勒市规划馆
当日，研学团队首站来到库尔勒市规划馆。规划馆采用现代科技手段，融入弧幕沙画、360度幻影成像、多通道投影、 虚拟漫游、虚拟望远镜、空气成像、增强现实、4D动感多媒体厅等现代声光电技术，是一座集规划展示、科普教育、特色旅游、档案查询等多功能于一体的综合性展示馆。
库尔勒城市缩略模型
在参观规划馆的过程中，队员们们了解到展馆由印象梨城、解读梨城和展望梨城三个部分组成，共设有梨城往昔、蓝图架构、聚焦民生等18个分项展厅，通过参观这些展厅队员们们被塞外明珠、梨城往昔、梨城故事、山水梨城等内容深深吸引。
巴州博物馆
在讲解员的引导下，研学营成员们结对参观了巴州博物馆。这座博物馆犹如一部生动的历史教科书，展示了巴州地区丰富的历史文化遗产。参观过程中，结对的新朋友穿梭在各个展厅之间，被那些精美的文物和悠久的历史所吸引，不断交流自己的所见所思，共同了解巴州历史的变迁，感受中华优秀传统文化的博大精深。
库尔勒民俗文化博物馆
在库尔勒民俗文化博物馆，研学营成员们通过“古往今来积厚流光”“人文水韵 歌舞梨乡”两个篇章了解梨城的演变历程、文化魅力、精神内涵和传承发展等内容。讲解老师对每一件陈列的文物详细讲解，让营员们充分了解家乡历史文化和各民族民俗文化，深刻感悟文化交流和传承的意义。
巴州铸牢中华民族共同体意识主题展馆
巴州铸牢中华民族共同体意识主题展馆内容以铸牢中华民族共同体意识为主线，以巴州各民族交往交流交融的历史为脉络，营员们通过观看图片视频、沉浸式体验等方式，见人、见物、见事、见情，深入了解到巴州各族群众在历史长河中共居共学、共建共享、共事共乐的美好场景，深刻体会到铸牢中华民族共同体意识，是历史的呼唤，是时代的强音，更是每一个人共同的责任与使命。
库尔勒市科技馆
一踏入库尔勒科技馆，同学们就被馆内琳琅满目的科技展品深深吸引。他们穿梭在各个展区之间，时而驻足观看，时而动手操作，仿佛置身于一个充满奥秘的科技世界。在工作人员的引导下，青少年们不仅了解了各种科技原理和应用，还亲身体验了科技的魅力所在。
尤为值得一提的是，库尔勒科技馆特别安排了一堂别开生面的科学课——“神奇的莫比乌斯环”。在这堂课上，科技辅导员通过生动有趣的讲解和互动演示，向青少年们揭示了莫比乌斯环这一独特几何形态的奥秘。学生们亲手制作莫比乌斯环，并观察其独特的性质，如只有一个面、一条边界等。通过这一过程，他们不仅加深了对空间几何的理解，还培养了观察、思考和解决问题的能力。
巴州地震科普馆
在地震科普馆中，孩子们了解到地震是由于地壳内部的板块运动导致的自然现象。地球外层的岩石层分为多个大板块和小板块，它们不断移动、碰撞或分离，从而引发地震。地震的强度通常用里氏震级来表示，地震波传播过程中会释放大量能量，造成地表的震动。地震的危害包括房屋倒塌、道路毁坏、山体滑坡等，对生命和财产安全构成极大威胁。
此外，同学们还学到了地震预防和应对的基本知识，如制定应急预案、了解避难路线、定期进行地震演练等，这些都是减少地震灾害影响的重要措施，也更加明白了地震科学的重要性以及防震减灾的紧迫性。
整个研学活动在轻松愉快的氛围中落下帷幕。 在这次研学活动中，同学们 不仅收获了知识和乐趣，还结下了深厚的友谊，共同分享成长的喜悦。他们团结协作、互帮互助， 共同度过了难忘的时光。 他们表示，将以此次研学活动为契机，继续努力学习科学知识，不断提升自己的科学素养和创新能力，为实现科技强国的梦想贡献自己的力量。
在为期两天的活动中，来自巴州各县市的250余名学生通过参观、探讨等形式感受科技创新的氛围和力量。接下来，巴州团委将进一步深化实施“我们爱科学”青少年科普教育，努力在各族青少年中形成学科学、爱科学、崇尚科学的浓厚氛围。
下一步，巴州团委将继续按照自治区团委的相关要求，发挥共青团组织动员优势，团结社会力量，运用好各项资源专业股票配资论坛，充分发挥好团属新媒体平台作用，开展系列主题宣传活动。广泛动员全州西部计划志愿者珍惜开展科普宣讲的实践机会，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，以永不懈怠的精神状态、一往无前的奋斗姿态、锲而不舍的韧劲拼劲，开展好青少年科普各项工作，努力营造学科学、爱科学、崇尚科学的浓厚氛围。
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